11月23日、「人権と福祉のまちづくり国府町市民集会2025」にて、記念講演をさせていただきました。
演題は「命を救う言葉の力」です。

実は、この会場となった麻生児童館での講演は2回目。
2014年にも同じ会場で「個性を認める子育てを」というテーマでお話しさせていただきました。
今回はなんと11年ぶりの再訪となりました。

当時のことを覚えていてくださった方もいらして、まるで懐かしい故郷に帰ってきたような温かい気持ちでマイクを握らせていただきました。

11年前の講演会を振り返って

今回の講演会に、2014年の講演で福祉人権センターのスタッフとして担当してくださった方が来てくださいました。

上の画像は当時の「人権週間『わいわい子どもまつり』」の講演後に、麻生児童館のホールでの「わいわい交流タイム」で、参加者さんと談笑している時の画像です。

「あの時、講演の後で石川さんと一緒にお話しした方たちは、皆さんご高齢で亡くなられました。私の母もその中にいて、寂しいです」

そうおっしゃっていました。11年という月日の重さを感じました。

今回の講演の中でも、ストレス解消法や長生きの秘訣などをお話しさせていただきました。笑って泣いて心をリフレッシュするきっかけになって、皆さん長生きしていただければいいな。そんな思いを込めてお届けしました。

なぜ講演に歌を取り入れるのか

私の講演では、オリジナルソングをギターの弾き語りでお届けしています。なぜ歌を取り入れているのか。
私が講演に「歌」を取り入れているのには、明確な理由があります。

それは、歌でメッセージを伝えることで、理屈を超えて肌感覚で感じてもらえると考えているからです。

人権や安全、メンタルヘルスといったテーマは、ともすれば「正しいけれど難しい理論」になりがちです。

もちろん、頭で理解することも大切です。しかし、人が本当に行動を変えようと思うとき、そこには必ず「心の動き」があります。

消防現場で見てきた命のやり取り、救えなかった悔しさ、救えた時の安堵感。
そんなエピソードを語り、その想いを乗せた歌を聴いていただくことで、頭での理解を超えて、心の奥底に「感覚」として残るのではないか。そう信じています。

それが、日常生活の中でふとした時に思い出され、行動を変える「きっかけ」になってくれたら嬉しいのです。

小学生から高齢者まで届けたい

私の講演は小学生から高齢者まで幅広い年齢層が対象です。年齢層に合わせた選曲で退屈させないことも意識しています。

今年は中学生や高校生を対象にした講演もありました。正直なところ、世代がかなり離れているので「私が作った楽曲が、今の若い子たちに気に入ってもらえるだろうか」という不安もありました。

しかし講演後の感想を見ると、オリジナルソングということに強い関心を持ってくれたようです。

ある高校生は「講演が始まる前にギターを見つけたのでとても楽しみにしていました」と書いてくれました。
「ギターの弾き語りを生で初めて聴いた」という生徒もいました。

中学生からは「歌を聴いていて、涙を我慢するのが大変だった」という声も届きました。
世代を超えて届くものがあるのだと実感しています。

参加された方の声

今回の国府町市民集会でも、参加された方から温かい感想をいただきました。

「歌も内容も良かった。講演を聞き、優しい気持ちになりました。数々のことばに年を重ねるごとに共感致します。人は、一人では生きられない。肝に銘じます。」

「感動でした。消え去った家族への感謝、言葉を伝える事ができなかった事のざんねんさを再度気付かされました。」

「とてもかんげきして、涙が出ました。自分におきかえて心があつくなりました。参加できて良かったです。（ご自身の体調と向き合われている方より）」

「石川さんの歌、お話に心が洗われる思いでした。」

（※プライバシー保護のため、一部表現を調整して掲載しています）

特に、ご自身の健康上の悩みや、ご家族の介護などの事情を抱えながら参加してくださった方からの「自分におきかえて心が熱くなった」という言葉には、私自身も胸が熱くなりました。
歌のメッセージが、理屈の壁を越えて、その方の人生そのものに寄り添えたのだとしたら、これ以上の喜びはありません。

これからも、一つひとつの講演での出会いを大切に、聞いてくださる方の心に明かりを灯せるような曲を作り、言葉を紡いでいきたいと思います。

ご参加いただいた皆さま、そして開催にご尽力いただいた実行委員会の皆さま、温かい時間を本当にありがとうございました。
またいつか、笑顔でお会いできる日を楽しみにしています。

12月5日、京都府京丹波町立瑞穂中学校の人権講演会でお話しさせていただきました。

京丹波町の会場へ

前日は丹波篠山市のホテルに宿泊。
当日の朝、会場へ向かう道はとても天気が良く、山間の景色を楽しみながらのドライブでした。

会場は京丹波町山村開発センターみずほホール。

今回も音響機材を持参したので、午前中から会場入りして準備をさせていただきました。
先生やPTA役員の方々がとても温かく迎えてくださり、気持ちよく準備を進めることができました。

ギターを見つめる生徒たちの目

午後からの講演。対象は生徒さん、PTA役員の保護者の方、そして先生方です。
中学生が主体ということで、いつもの講演より歌を多めに構成しました。

講演が始まる前、生徒たちの視線がスクリーンの横に置いてあるギターに向いているのがわかりました。
「一体どんな講演が始まるんだろう」という好奇心の目。

今までの中学、高校での講演の感想文には、
「人権の講演だと聞いて、どうせよくある話を聞かされるんだと思っていたら、話の内容も初めて聞く消防現場の話だったり、話の間に歌が入ったりして、あっという間に時間が終わった感じです」
という内容がよくあります。

「さて、今日はどんな反応になるんだろう」と、この瞬間がいつもワクワクします。

音楽の成績は1だった私が

この日のテーマは「心の中の思いを大切な人に伝える」ということ。

スライドで、中学生時代の私の写真を見てもらいました。
音楽の授業が苦手で、成績はいつも5段階評価の1。
音符も読めず、ハーモニカもリコーダーもまともに吹けませんでした。

でも、歌を聞くことと、歌うことは大好きでした。

中学1年生のとき、ラジオでビートルズを聴いて衝撃を受けました。

それから音楽にどっぷりはまり、高1のときにギターを手にしました。
夢中でレコードを聴きながら、フォークソングをコピーしました。

音符が読めないまま、ただ「好き」という気持ちだけで続けてきた結果、インディーズでCDを5枚出しました。

学校の校歌を作曲する機会をいただいたり、鳥取県から依頼を受けて自死予防対策の歌を作ったり、こうして講演でオリジナルソングを歌ったりするようになりました。

生徒たちには「好きなことをずっと育ててほしい」と話しました。

交通事故の現場で気づいたこと

感謝を伝えるということについても話しました。

私は消防士として32年間勤務しました。ある交通事故の現場での活動がきっかけで、子どもたちに「生まれてくれてありがとう」と伝えるようになりました。

母には「産んでくれてありがとう」、父には「育ててくれてありがとう」と伝えました。

当たり前のように一緒にいる家族。
でも、その当たり前は、本当は当たり前じゃない。
そのことに気づいた出来事でした。

今までそのエピソードを、たくさんの学校や企業の安全大会でも話してきました。

後日、感想文やメールで、多くの方が実際に家族に感謝を伝えたことがわかりました。

「講演を聞いて帰った日に、お母さんにありがとうを伝えました。」
と書いてくれた人もいれば、

「今はまだ恥ずかしくて伝えられないけど、卒業して県外に出るまでには必ず伝えます」

「面と向かって言うのは恥ずかしいので、メールで伝えました。」
と書いてくれた生徒など様々です。

生徒だけではなく、ある男性会社員も、実際に父親にありがとうを伝えたとメールで知らせてくれました。

それは、お父さんのがんが発見され、車で入院の決まった病院に向かう途中でのことだったそうです。

育ててくれてありがとうと伝えると、お父さんは「俺にはいいから、お前の子供を大切にしてやってくれ」と言われたそうです。

その方はお父さんに気づかれないように涙を拭ったそうです。

その数ヶ月後にお父さんは亡くなられたそうですが、 あの日感謝を伝えられたことが、今の自分の救いになっている、とメールに書いていました。

大切な人に感謝を伝えるという行動は、 伝える相手だけではなく、伝えた本人の心もとても幸せにしてくれます。
相手を、今まで以上に大切に感じられるようになると同時に、 伝えた本人の心が温かくなり、自己肯定感を上げてくれます。

この日も、生徒たちがいつかどこかのタイミングで、大切な家族や友人に「ありがとう」を伝えてくれることを願いながら話しました。

※こちらにも「ありがとう」を伝えるきっかけとなったエピソードを書いています。
「生んでくれてありがとう」と伝えたくなったきっかけは交通事故

言葉は時に命さえ奪う

私が人権についてお話をするとき、絶対に欠かせない「言葉の持つ力」についてのエピソードも話しました。

差別的な言葉だけが人を傷つけるわけではありません。
相手の心を考えずに発した言葉は、時に命さえ奪うことがあります。

実際に私が出動した救急現場での悲しいエピソードをお話ししました。

心の病気から必死に立ち直ろうとしている人が、親戚の人から説教され、 その直後に自ら命を絶たれたという現場でした。

息子の亡骸にすがりついて泣いているお母さんの後ろ姿を見ながら、 相手の心を考えずに発した言葉が、こんなに無慈悲な凶器に変わってしまうのだと、思い知らされました。

そしてその真逆の話もしました。

呼吸をしなくなった息子に向かって
「頼むから呼吸をしてくれ」
「頼むから目を開けてくれ」
と呼びかけ続けた父親の話です。

せっかく言葉を口にするなら、人を傷つけたり苦しめたりすることに使わずに、相手を笑顔にしたり、心を元気にすることに使っていきましょう。

そう呼びかけました。

つぎつぎに手を挙げてくれた生徒たち

講演が終わり、質問や感想のコーナーになりました。

普段、講演後の質疑応答で手が挙がることはほとんどありません。年齢に関係なく、人前で意見を言うのは恥ずかしいものです。

でも、この日は違いました。

生徒たちが次々に手を挙げて、感想を話してくれました。

「消防士の人たちがどんな思いで仕事をしているのか、初めて詳しく知ることができました」

「普段人に話している言葉が、相手を傷つけているかどうかを考えながら話すようにしたいと思います」

「家族に感謝の言葉を伝えたいと思いました」

彼らなりの言葉で、一生懸命に自分の思いを伝えてくれて、とても感動しました。

彼らからもらったパワー

これから中学を卒業し、高校生になり、大人になっていく生徒たち。
その過程のどこかのタイミングで、お父さんやお母さん、大切な人に感謝の言葉を伝えてくれたらいいな。そう思いながら講演を終えました。

生徒たちを前に話したり歌ったりできることは、本当に嬉しく楽しい経験です。
私のほうが皆さんから大きなパワーをもらいました。

会場を後にして、暗くなった道を鳥取まで帰りました。
彼らからいただいたパワーのおかげで、長い道のりも疲れ知らずで帰ることができました。
PTA役員の方、先生方、そして最後までじっくり聴いてくれた生徒のみなさん、ありがとうございました。

また機会があれば、今回歌わなかった別の曲も聴いてもらいたいな。
そんなことを思いながら、鳥取への帰路につきました。

昨年、2024年11月に溝口中学校での人権講演会に登壇する機会をいただきました。

中学1年生から3年生までの生徒たちと、その保護者の方々を前に、消防士として経験してきた「命の現場」での体験と、そこから学んだ家族の絆の大切さについてお話しさせていただきました。

溝口中学校での講演は３回目で、今回も生徒と保護者の方々の感想を送っていただきました。
その感想の一部をご紹介しますので、言葉の力、家族や友人への愛情の力について一緒に考えてみましょう。

命の現場からの報告

講演では、まず生徒たちに向けて、消防士として経験した現場での話をさせていただきました。

ガソリンの放火火災の消火後、火災原因調査で発見した焼死体が友人であった、という体験。

悲惨な交通事故現場で、失われてしまった若い命。

いつまでも続いていくと思われていた平穏な日常が、ふいに断ち切られる残酷さは、活動している消防士の心にも突き刺さります。

そんな現場は、人生で何が一番大切なのかを突きつけてきました。

それは、子育てにおいても大きな気づきと学びがある体験でした。
保護者の皆さんには、眼の前の悩み事で頭の中を埋め尽くすのではなく、親として日常の大切さにあらためて気づき、子どもとともに成長して行きましょうと、いくつかの悲しい事故事例をお話しました。

講演に歌があるから

講演の中で、お話するエピソードに沿ったオリジナルソングの弾き語りを入れていますが、今ヒットしているようなアップテンポのポピュラーソングでも、ヒップホップ調でもなく、レトロなフォーク調な曲なので、中学生や高校生が退屈しはしないだろうか、とちょっとだけ心配します。

ですが、毎回感想を読むと、しっかりと歌詞に耳を傾けて、メロディーを楽しんでいてくれていました。

・３年生
（今日の講演で印象に残ったことは何ですか？）
石川さんが、ギターやハーモニカで演奏しながら歌っていて面白かったし、いい歌だなとおもったこと。びっくりしました。

・３年生
（今日の講演で印象に残ったことは何ですか？）
一番印象に残っているのは４曲の歌です。全部自作なのがすごいなと思ったし、すごく面白かったです。

保護者の方も歌のことについて書かれた方が多くいらっしゃいました。

・保護者
（今日の講演で印象に残ったことは何ですか？）
一番印象に残っている事は歌です。
映像と一緒に拝見、お聞きすると、吸い込まれ「ぐっ」とくるものがありました。

感謝を伝えたい人、伝えた人

私の人権講演会のテーマのひとつである「感謝を伝える」に関しての感想もたくさんありました。

感謝を伝えた人もいれば、今まで考えたこともなかったが、私の講演をきっかけに伝えようと思うようになった方もたくさんいました。

そのごく一部の感想を紹介します。

・１年生
（感想をお願いします）
 親に「産んでくれてありがとう」とか「育ててくれてありがとう」と直接言ったことはないけど、直接ではなくても、メールとか手紙で伝えたりできたらいいなと思いました。

・２年生
（今日の講演で印象に残ったことは何ですか？）
私も暴言ばっかりでお礼を言ったことがなかったので、いつか言いたいと思いました。

・３年生
（感想をお願いします）
 石川さんの消防だったころの話を聞いて、とても分かりやすく、たくさん共感しました。
その話から、もし困ったり悩んだりしたら相談などができるようにしたいし、親に「ありがとう」と言えるようにしたいと思いました。

・３年生
（感想をお願いします）
石川さんの講演を聞いて、今生きていられていることは奇跡なんだとわかりました。
いつ事故にあうか分からないし、いつ自然災害が起こるか分からない、なので今「ありがとう」をしっかり伝えることが大切だと思いました。

・保護者
（感想をお願いします）
家に帰って、我が子に「生まれてくれてありがとう」と伝えたら、我が子からも「産んでくれてありがとう」と言われました。
我が子の素直さに教えられることが多々あります。まさに「親育て」です。
大切なメッセージをありがとうございました。

・保護者
（感想をお願いします）
「ありがとう」はお互いに恥ずかしいですが、普段から言葉にして伝えていくようにしていきたいです。
時々”グッ”ときて涙が出そうでした。「日々の幸せをかみしめ、一生懸命生きよう」と思いました。

・保護者
（感想をお願いします）
私自身も１０歳で交通事故にあい、命がなくなってもおかしくありませんでした。
あれから３０年以上生きて、我が子にも出会い、楽しい時間を過ごせていることに感謝します。
歌っていいですね。感動しました。

 改めて親子の絆を再確認

感想文に多かったのは、改めて子どもの存在の大きさを再確認した、というような内容でした。

子育ての悩みが大きくなる子どもたちの思春期。
でも、それは子育ての歴史でもとても貴重な時期です。
振り返ってみれば、親が人として大きく成長した時期でした。

子どもたちは全身のエネルギーを使って親育てをしてくれています。

その時点では寂しさや、腹立たしさや、いろんな感情を経験しますが、子どもたちが成人して離れて暮らすようになると、宝物のような大切な思い出になります。

私自身、こんなふうに子どもたちの思春期の頃を思い出しながら文章を書いていると、思わず目がウルウルとしてきます。

暴言を吐かれたり、つれない態度で接されたこともありましたが、しっかりと自分自身や家族や友人の存在を大切にする社会人になってくれました。

講演に参加された保護者さん、生徒さんが、共に成長されることを願いながら感想文を何度も読み返しました。

こちらの記事も親子関係について書いています。
親としての自分を否定しないで【保育園保護者会講演会】

2024年1月28日、兵庫県の加古川市立平岡北小学校校区人権講演会の講師を務めました。

参加対象は、平岡小学校の生徒の保護者、先生、そして校区の住民で、演題は「消防現場で学んだ人生の大切なこと」、サブタイトルが「笑顔があふれる町に」と、地域の大切なつながりについてもお話しました。

人権意識の基礎は家庭の食卓から始まるのではないか、という話でスタートしました。

食卓の会話が未来を作る

皆さんは、「人権」という言葉を聞いて、どのようなイメージを持たれるでしょうか。難しい法律の話や、学校の授業で習うような堅苦しいテーマだと感じる方もいるかもしれません。しかし、私が講演活動を通して強く感じているのは、人権意識は決して特別なものではなく、私たちの日常生活、特に家庭での食卓から育まれるものだということです。

私が講演でよくお話しするのが「人権意識は食卓から」というテーマです。もちろん、学校での人権教育や、読書を通して知識を得ることも大切です。しかし、最も根本となるのは、家庭での日常的な会話ではないでしょうか。

もし、家庭内で差別的な言葉が飛び交っていたら、子どもたちはどうでしょうか。幼い心に、正しい人権意識が育まれるとは考えにくいでしょう。

親子の触れ合い方や、日々の会話の内容が、子どもたちの偏見のない柔軟な思考を育む上で非常に大切なのです。

コロナ禍で気づいた差別の現実

かつてのコロナ禍の数年、残念ながら多くの差別や偏見が浮き彫りになりました。
感染者やその家族が店舗への入店を拒否されたり、県外ナンバーの車に心無い言葉の張り紙がされたり、SNSで個人情報が晒されたりする事件もありました。

私の住む鳥取県でも、県外ナンバーの車に投石したり、傷つけたりする事例がありました。また、感染して治癒した人が学校でいじめに遭うという報道もありました。

全国的にも、夜遅くまで営業している飲食店に投石する人、誹謗中傷の張り紙をする人々の報道が後を絶ちませんでした。不安や恐怖が、いかに簡単に私たちの社会を分断してしまうのか、そのことを痛感させられました。

東日本大震災後、県外へ移住した子どもたちが「放射能がうつる」といじめられたというニュースを覚えている方もいらっしゃるかもしれません。これも、根っこは同じように、家庭での不確かな情報や偏見に基づいた会話が原因になっているのではないかと推察しています。

コロナ禍で生まれた差別も、東日本大震災時のいじめも、その根っこは、私たちの心の中にある偏見や、無知、そして不安からくるものではないでしょうか。

救急現場で学んだこと　～不用意な言葉は凶器になる～

ある自損行為現場に救急隊として到着したとき、すでに亡くなっていたケースがありました。
しかも、その自損のきっかけとなったのは、その方に不用意にかけた一言でした。

その時、私は「言葉は使い方ひとつで命を奪う凶器になるのだ」と痛感しました。
私たちの何気ない一言が、誰かの心を深く傷つけ、時には命を奪ってしまう可能性があることを思い知らされました。
不用意な言葉が、思い込みや無知からくるものであったり、心無い差別からくるものである場合もあるでしょう。
だからこそ、私たちは、日々自分が口にする言葉、文字にする言葉について、意識することも必要ですが、相手の心の状態を思いやり、推測することが必要だと知りました。

子どもたちは、親の言動をよく見て聞いています。
親が建前と本音を使い分けていることも、子どもたちはすぐに察知します。だからこそ、親として、日頃の言動には十分注意しなければなりません。

親である私たちは、子どもたちに「差別は絶対にいけない」と教えるだけでなく、なぜ差別がいけないのか、差別を受けた人はどんな気持ちになるのかを、私たち自身の言葉で語りましょう。

子どもの気持ちを我が事として想像できる親でありたい

私が、講演会で必ずお話しするのが「食卓での会話」についてです。
家族で食卓を囲む時間は、ただ食事をするだけの時間ではありません。そこは、家族のコミュニケーションを育み、互いの心を繋ぐ大切な場所です。

家族でどんな会話を交わすのか、どんな話題を話すのかは、子どもたちの人権意識を育む上で非常に重要な要素になります。

ニュースを見ていて、もし、差別的な発言をしてしまったり、根拠のない不安を煽るような発言をしてしまったら、子どもたちはどう思うでしょうか。もしかしたら、子どもたちは、学校で同じような発言をしたり、行動をしたりしてしまうかもしれません。

だからこそ、私たちは、食卓での会話を大切にし、正しい知識を基に、冷静に話し合ったり、テレビの悲しいニュースに対して思いやりのある言葉を口にする必要があるのです。

今回のコロナ禍を通して、私たちは、不安や恐れが、いかに簡単に差別や偏見を生み出してしまうのかを目の当たりにしました。
だからこそ私たち大人が、正しい知識を身につけ、冷静な判断力を養うことが大切です。そして、何よりも、相手を思いやる心を育てていくことが重要だと感じました。

子どもたちには、自分と違う意見や価値観を持つ人を尊重し、多様な人々が共生できる社会を築いていけるように、私たち大人が、日頃の言動を通して手本を示す必要があります。

未来へつなぐために

感染症への警戒感が薄れていく中でも、あの時期に起きた差別や偏見の記憶を心に留め、同じ過ちを繰り返さないよう、次の世代にもしっかりと伝えていく必要があります。

そのためにも、日々の食卓での会話を大切にし、思いやりの心を育んでいきましょう。私たち大人が正しい知識と冷静な判断力を持ち、子どもたちに寄り添いながら、共に成長していきたいと思います。

これからも、ぜひご家庭での親子の会話を、人権意識の育つばとしても大切にしていただければ幸いです。

こちらの記事にも家庭での人権意識について書いています。
「人生観が激変した現場体験を通して子育てと人権を」

収まりかけては、何度も感染拡大する新型コロナウイルスですが、長引くコロナ禍でコロナ差別や偏見からの人権侵害や器物損壊等の犯罪に関するニュースを、いまだに目にします。

鳥取県も、以前から人権教育に力を入れていたのに、感染者数ゼロの日が続いて、都会以上に過敏になり、コロナ差別などの事例をよく耳にするようになりました。

一部の確信犯を除いて、ほとんどの人が差別などの人権侵害は悪いことだと認識しているはずです。

それでも誹謗中傷や器物損壊などが起こるのは、不安が強すぎて、心の余裕を失ったということもあるようです。

このコロナ禍での出来事を教訓にして、自分だけは問題ないと考えずに、今一度人権意識を高めることを考える必要があると感じました。

国も自治体もコロナ差別を憂慮している

国や自治体はコロナ禍の人権問題に危機感をいだき、注意を促しています。

不安を差別につなげちゃいけない
コロナ対策のつもりが過剰な反応になっていませんか？
気づこう、変えよう、そのひとこと
STOP！コロナ差別

（法務省ホームページ）現在は掲載されていません

私の住んでいる鳥取県も昨年から「人権配慮に係る県民へメッセージ」を発信し、以前から施行されていた「鳥取県人権尊重の社会づくり条例」を改正しました。

私たちはウイルスと闘っています。皆が思いやりの気持ちを持ち、お互い「ただいま」「おかえり」と笑顔で言い合える人の輪を「地域」「家庭」「職場・学校」に広げていきましょう。

感染者や関係者に対する、心ない言動や誹謗中傷、詮索などの行為は、絶対にしないようにしましょう。

（鳥取県ホームページ）現在は掲載されていません

コロナ禍だからこそ講演会で私が心がけていること

一昨年（2020年）は、ご依頼いただいた人権講演会の多くが中止になりましたが、昨年は何件か開催されました。
やはり「コロナ差別」についても話して欲しいというご要望がありました。

昨年１２月に、鳥取市南人権福祉センターで人権講演会講師を務めました。

多くの方がコロナ疲れの日々を送っている状況なので、講演の中でお話する私が消防士時代の消防現場のエピソードも、厳選しました。

参加された方が、交通事故や災害現場の状況をリアルに感じることで、普段とは違う視点で日常を見つめ直していただきたいという思いで話しました。

事故や災害現場で活動することで感じた、自分の命の大切さ、家族の大切さ、人のつながりの大切さなどを伝えることで、優しさや思いやりの大切さを今まで以上に感じていただくために、歌も歌いました。

ジョークに笑い、消防現場のエピソードを聞いて涙を流す人。
講師の私も、参加された方々との一体感がとても嬉しく、ありがたく感じました。

この日、講演後に挨拶された所長さんは、
「今日は、石川さんのお話を聞いてあたたかくなった心のままお帰りいただこうと思いまして、長々と野暮な挨拶はしません」
とおっしゃってくださいました。

コロナ疲れを癒やし、人権意識を高めるお手伝いを、これからもどんどんやっていきたい、とあらためて思った講演でした。

初参加の皆さん、２０１５年の講演会に続き２度め参加の皆さん、ありがとうございました。
所長さんをはじめ、スタッフの皆さん、たいへんお世話になりました。

２０２０年１１月１６日（月）に、島根県松江市の松江市立皆美が丘女子高等学校の人権講演会をオンラインでやりました。

コロナ禍ということもあり、最初に連絡をいただいた時点から 「ZOOMを使ったリモートで」というご依頼だったので、私自身もちょうどリモートで講演をやる環境を整えたいと思っていたときだったので二つ返事でお受けしました。

担当の先生は、前年に私が講演をした島根県立横田高校の先生から話を聞かれて、ぜひにとご依頼いただきました。

いわゆるコロナ警察による差別的な行為や、学校でも医療従事者の子どもが差別的なことを言われるなどのニュースが流れました。

数ヶ月前に、松江市内の高校の寮でクラスターが発生したことで、誹謗中傷の嫌がらせ電話が殺到したというようなことがありました。
先生方も、あらためて人権について学び、考え、気づく機会の必要性を強く感じておられたようです。

担当の先生と話し合い、演題は「言葉の重みと命の大切さ」としました。

リモート講演準備

初めてリモートでやった講演で、かなりの時間を費やして準備しました。

普通の講演であれば、カメラの前でマイクに向かってしゃべればよいのですが、私の場合はかなり複雑になります。

・ギターの弾き語りが入る
ギターと声を別々で送る
・パワーポイントの画像と音声を送る
（一人で話す画面とパワーポイントを映しながら話す画面とを切り替える）
・パワーポイントの動画に入れているカラオケ音源を自分でモニターし、歌う音声も自分でモニターしながら歌う

細かく説明すると煩雑になりますので、興味のない方は飛ばしてください。

リモート講演用にミキサー、オーディオインターフェイスなどを購入し、ZOOMを使うＰＣとパワーポイントを使うＰＣとを別にしてやりました。

アシスタントがいないので、スイッチャーで画面を切り替えながら、音声の調整をし、歌うときはリバーブを入れ、パワーポイントをリモコン操作し、ギターを弾くという大忙しな作業でした。

１２クラス前教室にリモート用のディスプレイが配備され、Wi-Fi環境が整ったのが１０月後半ということで、本番まで一月もないという状態で、先生方も初めてのことでたいへんだったようです。

４回試験をやりましたが、試験をやる準備がたいへんで、教室間を連続移動して先生方はハアハア呼吸を乱されながら、
「お待たせしました。準備ができましたのでこれより」
という連絡を入れて来られました。

ZOOMが落ちずに無事に最後までやれるだろうか、という先生方の心配がこちらに伝わってきました。

ひたすら試験をくり返す

こちらも、何かのミスで配信できなかったら、大切な授業時間がふいになるということなので、回線状況の不安や、機器の操作ミスの心配やらがありました。
さらに、ZOOM特有の画像の遅延という問題があり、音声と画像とのズレを最小化すべくいろいろと試みてみました。

心配だったので、学校との試験以外にも、宅内での試験だけではなく、友人数名にお願いして、違う環境下での試験を繰り返しました。

画像も、しゃべる音声も、歌とギターの音声もまずまずの高音質だという試験結果が得られたので、当日は講演に集中することができました。

オンライン講演会無事終了

リモートとはいえ講演中も、生徒さんの様子が見られ（全クラスというわけにはいきませんでしたが）、自宅の事務所兼作業場でやりながらもしっかりと講演モードでやれました。

講演終了後に、代表の生徒さんから感想と謝辞をいただき、トラブルなくやれ、最後まで聞いていただけたことに感激しました。

全終了後に、先生方と無事に終わったことを喜びあいました。

コロナ禍が終焉してくれて、ふたたび生の歌と話を聞いていただく日がくることを切望しておりますが、オンライン講演会は、今後もとても大切な選択肢だと感じました。

松江女子高校の生徒さん、先生方、ありがとうございました。

学校保護者会の人権講演会では、消防現場で肌で感じてきた命の重さや、人権について深く考えさせられた経験に加えて、子育てについてもお話します。

親であれば、どんなに一生懸命になって子どもに関わってきても、悩むことがあります。
愛情を持って育てても、
「本当にこれでいいのだろうか？」
と不安になることもあります。

一生懸命だからこそ悩み、強い愛情があるからこそ不安になります。
その場その場で、自分が子どもにした対応についての答えが見られるわけではありません。
ひと月後、一年後、もしかしたら子どもが大人になったときに、親である自分への解答に気づくことになるかもしれません。
それでも、今この瞬間に、子どもに対する思いを言葉にして伝えることはとても大切です。

１０月１２日に、兵庫県美方郡新温泉町の浜坂東小学校の「PTA人権講演会」の講師を務めさせていただきました。

コロナ禍なので、広い体育館に約３０名の保護者さんと先生に、十分過ぎるほどの距離を取って聞いていただきました。

今回の講演の演題は「消防現場で学んだ優しさの意味～人を生かす言葉の力～」というテーマでお話しました。

「優しさの意味」という言葉は、今回はじめて使わせていただきました。
いつもは「命の重さ」とか「生きることの輝き」という言葉を使っていました。

コロナ禍で、誰もがストレスを蓄積している時期です。
人と触れ合うことで、苦しさを乗り越えたり、楽しく盛り上がったりしていたことができなくなりました。

子どもも親も、元気なつもりでいても、心のどこかが疲れ、いつも不自由を感じているのではないでしょうか。

私が消防現場で学んだことの中のひとつに、
「思いやり」「優しさ」の力の強さの発見がありました。

「思いやり」も「優しさ」も、ありきたりで言い古された言葉ではあります。
しかし、そのさりげない言葉の力は、実際には日頃の我々の想像を超えた力を持っています。

救急車のストレッチャーに横たわる我が子を心配そうに見守る両親

苦しそうに眉間にしわを寄せて目を閉じた母親の手を握り、励ます子ども

荒い呼吸をくり返す息子に、大きな声で呼びかける父親

意識を取り戻した我が子を、号泣しながら抱きしめる母親

強い愛情による切ないまでの思いやりが、その場に満ちていました。
そんな思いやりや優しさのおかげで、誰もが成長させてもらっていたのだ、と改めて思い知らされました。

多くの人たちがそんな思いやりや優しさを持っているはずなのに、新型コロナウイルスに対する恐怖と不安で、お互いを非難中傷したり、攻撃したりするニュースを見るたびに、心の中が寒々とします。

学校では、医療従事者の子どもたちがいじめにあっているという報道もありました。
子どもたちが学校でそんな言動や振る舞いをしているということは、テレビニュースを見ただけではないはずです。
家庭で両親が口にする非難の言葉を聞いていて、そんな行動をとった子もいるでしょう。

「思いやり」が欠けることで、口にしたひと言が、鋭い刃物となって心を傷つけることがあります。
傷つけられた人が、一番つらい悲しい選択をした現場にも出動してきました。

相手をそこまで傷つけ、追い詰めたことに、後になって気づいても、もう遅いのだということを想像することもできなかったのでしょう。

今一度、親である大人である私たちがあらためて「思いやり」「優しさ」について考えてみる必要があるように思います。

子どもたちの存在が、日々の閉塞感をやわらげ、荒みそうになる気持ちを和ませてくれていることに感謝の思いを持って、「思いやり」と「優しさ」を伝えて行きましょう。

広い体育館で、多くの人が涙を拭いていました。
そして、笑顔を浮かべて聞いてくださいました。

今回の講演は、教頭先生が、２０１６年に新温泉町小学校に赴任されていたときに聞かれた私の講演を覚えていてくださって、実現しました。
本当にご縁に感謝しています。

保護者会役員の方々、保護者のみなさま、ありがとうございました。

２０１９年９月２０日は、鳥取市用瀬人権文化センターと鳥取市立用瀬小学校共催の人権講演会でお話しました。

スクリーンに映された画像を指さしながら、隣のクラスメートと顔を見合わせてははじけるように笑う様子を見ながら、講師の私自身の体にも楽しさが満ちてきました。

「子どもと大人と一緒に人権について考えてもらう機会にしたい」というご依頼を、用瀬小学校の人権講演会担当の先生からいただいたときには、正直言うと「さて、どうしたものか」と心の中でつぶやきました。

今までも保育園から高校まで、たくさんの人権講演会でお話する機会をいただいてきました。
以前は、ほとんどが保護者と先生が対象の講演がほとんどでした。
ところが、数年前から生徒を対象に、生徒と保護者と一緒に、というご要望が多くなりました。

その背景には、SNSで「死にたい」「一緒に死んでくれる人いませんか？」というようなメッセージを発信する子どもたちや学生たちが多いという報道に、お父さんお母さん、先生方も不安になっていたということがあったようです。

人権参観日に、生徒と保護者、先生も一緒に講演を聞くというスタイルが多くなりました。

一番悩ましかったのは、小学生にも大人にも関心を持ってもらいながら、しっかりとメッセージを伝えるにはどうしたらいいのか、ということでした。
今まで小学生の高学年と保護者に、というケースは何度かありました。

しかし、今回は１年生から６年生までです。
笑いのツボも違えば、救急現場のエピソードもかなり気をつかいながら話さなければなりません。

講演が始まってみると、大人も生徒たちも大爆笑してくれました。

救急や火災の現場での体験を通して感じた「命の大切さ」について話しました。
保護者の皆さんにも、子育てで大切なこと、人権の大切なことをお伝えしました。

今日の講演会の話をきっかけに、うちに帰ってから、親子のたくさんの会話が生まれてくれたらいいな、という思いで歌もうたいました。

大切な子どもがいてくれる
お父さんやお母さんがそばにいてくれる
それが当たり前の日常であっても、「嬉しいな」「楽しいな」「いとおしいな」という気持ちを忘れずに大切にしてもらいたいという気持ちをこめてオリジナルソングを歌いました。

涙を流しているお母さん方もいらっしゃいました。
うちに帰ってから子どもさんを、いっぱいいっぱいハグしてもらいたなあ、と思いながら歌いました。

後日いただいた感想文には、

「子どもたちの心を一気につかまれましたね」
「生きること、命の大切さをあらためて深く考える機会になりました」
「子どもたちにも分かりやすく、とても集中して聞いていました」
「家庭で子どもと一緒に今日の内容を話してみます」

と、とても嬉しいことを書いていただきました。

「歌がおもしろかった」だけではなく、メッセージをしっかりと受け取っていただけたことが、とても嬉しかったですね。

これからも、全国の小さい子どもたちにも、大人たちにも、メッセージを届けていたきたいと、あらためて思いました。

５００人の中学生を前に、私が両親に「ありがとう」を伝えたエピソードを話しました。
全員が、講演の最後まで真剣に聴いてくれました。

２０１９年２月２日に、島根県松江市の松江市立第二中学校での人権講演会でした。

授業参観後の講演で、前列は生徒たちで、のの後ろには保護者さんと先生方が並び、一緒に聞いていただきました。

救急、災害現場で私が体験した、人が生きようとする力のすごさについて話し、なんでもない毎日が本当は尊い時間なんだということを歌をまじえて伝えました。

思えば、私自身が中学生の頃は、自分のことばかり考えていて、親の思いについて考えたことがありまりませんでした。
何かしてもらっても、それが当たり前だと思っていました。

月日が流れ、自分が親になっていろんな体験を重ねていき、やっと親の思いについて考えるようになりました。

大人になれば、もう悩んだり苦しんだりすることはなくなるのだと思っていました。
まさかいずれ自分が子どものことで心配したり、悩んだり、苦しんだりするなんて想像もできませんでした。

親も、いろんな思いをしているんだよ。
切ないほど君たちを愛して、大切に思っているんだよ。

そんなことを、生徒のみんなの両親にかわって伝えました。

「生んでくれてありがとう」
「育ててくれてありがとう」
思春期だとよけいに照れくさくて、素直に言葉にできません。

それでも、その恥ずかしさを乗り越えて、伝えて欲しい。
直接伝えるのが無理だったら、メールでも手紙でもいいから、
今はできなくて、それが数年先でもいいから、
いつかきっと伝えて欲しい。

松江第２中学校のみんなも、あの日帰ってから伝えた人、
伝えようと思いながらも、親の顔を見たら言い出せなかった人
もう少し大人になってから伝えようと思った人
さまざまだと思いますが、いつかは伝えたいと思いを持ってくれたらとてもうれしいなあ、と後日先生からメールで送っていただいた画像を見ながら思いました。

ステージから見ていると、生徒さんで涙を見せた人はごく一部でしたが、その後ろの保護者席では、ハンカチで涙を拭かれている方がたくさんいました。
心が動いてこその講演だと思っているので、それは素直に嬉しくて、講演にも力が入りました。
講演が終わったあと、保護者会役員さんや先生方からは、「泣くのを我慢するのがたいへんだった」というお言葉をいただきました。
そこは素直に泣いていただいてけっこうなんですが、男性は特に涙を見られたくないので我慢するんですね。

これからもたくさんの人に、命の大切さや、日常のありがたさ、心の病気の予防などを伝えていこうと、あらためて思った一日でした。
先生方に渡り廊下に運んでいただいた音響機材とギターを、そのまま忘れて車を出してしまいご心配をおかけしましたが、またいつかお会いしたいと思います。
皆さん、ありがとうございました。

翌月、人権担当の先生からお礼の文書と一緒に生徒さんの書いた感想文の一部のコピーも送っていただきました。
プライバシーのこともありますので、そのさらに一部を紹介します。

（お礼文より抜粋）

生徒たちは様々な想いを持ちながら講演を聞いていたようです。また、保護者や教職員の中にも自分の家族に置き換えて考える方、家族の感謝を思い浮かべて心を熱くしていた方もいたようでした。

（生徒の感想文抜粋）

◆歌を歌っているときは、その歌詞に感動して心が熱くなりました。
そして、自分で自分の命をなくす自殺については、けっきょく死ぬのが怖くて、助かったときに生きていてよかったのだと思えるのだと思いました。
もし、自分がそういう状況になったとき、楽しいことを考えるようにしたいです。

◆今日の講演を聞いて私は、生きる力とはすばらしいものなんだとあらためて思いました。
わたしが一番心に残ったことは、言葉の力についてです。
人が笑顔、うれしくなるような言葉をかけてあげたいなと思います。

◆生きていることが幸せなんだということに今日気づきました。
石川さんのおかげで、自分の自殺したいという気持ちがうすまりました。
石川さんの各地の講演で、多くの人々が生きるって幸せだと気づいてくれたらうれしいです。

◆いつも私のために注意してくれる親への感謝の気持ちがいっぱいあるのに、口から出る言葉は違います。
今日、石川さんの話で親の気持ちがわかりました。
今日は言えないけど、今年中には自分の思っている事を親に伝えたいです。

こちらの記事にも中学校での人権講演会について書いています。
親子の絆を再確認 ～溝口中学校人権講演会～

人権講演を毎年いろんな場所でやらせていただいています。

大きなホールのときもあれば、公民館で少人数のときもあります。
大きなホールで大勢の参加者さんの、どよめくような笑い声が響くのも嬉しいのですが、小さな会場でひとりひとりのお顔を見ながらやれるのも、また楽しいです。

人権講演会も、いろんな角度から人権というものを語る、多種多様なものがあります。
現代の社会制度だったり、差別の歴史だったりと、講師によって切り口もテーマも違います。

私の場合は、「心」という視点で人権について話させていただいています。

昨日（６月６日）は、鳥取県倉吉市の高城公民館での人権講演会でした。
畳の大広間が会場という、公民館ならではのくつろいで聞いていただける環境での講演も、私の好きなスタイルです。

この日は、「言葉は心を伝えるためにある」ということをお話しました。
たったひと言を言われたために自ら命を絶ってしまった人のことも話しました。

言葉の力のすごさを見せつけられる思いでした。

同じ言葉でも、
呼吸の停止した我が子に向かって

「目を開けろー！
お前はずっとがんばってきたじゃないか。
暑い日もずっと部活をがんばったじゃないか。
お前ならがんばれる。
頼むから目を開けてくれー！」

と呼びかけるときの言葉は
お父さんの心の叫びでした。

言葉は、人を傷つけるためにあるものではなく
心の中の思いを届けるためにあるのだ

そのとき、私はそう思いました。

どうせ言葉を口にするのであれば
誰かを傷つけるために発するのではなく
信頼や、愛や、励ましや、喜びを
伝えるための言葉を口にしたい。

そう話す私に
涙を流しながらうなづく人たちの
参加したひとりひとりの表情が
私の心に届きました。

仕事を終えたあとのお疲れの時間帯に
来ていただいたことに
感謝の思いでいっぱいでした。